Esentepe Mah.
Talatpaşa Cad. (Harman Sokak Girişi)
No: 5 Kolektif House 34394 Levent / İstanbul
Please provide "Instagram App" settings to proceed.
Eğitmen, yazar ve Mind On Method kurucusu. Türkiye’de çocuklara yönelik yazılmış ilk hızlı okuma kitabı ‘Çocuklar İçin Anlayarak Hızlı Okuma’nın yazarı. 2007 yılından bu yana hızlı okuma, okuduğunu anlama, dikkat ve derin kavrayış üzerine çalışıyor; on kitap yayımladı, binlerce öğrenciye ulaştı.
2005’te bir sınıfta, kimsenin çözmeye çalışmadığı bir problem fark ettim: zeki, çalışkan, motivasyonu yüksek gençler önlerindeki metni gerçekten okuyamıyordu. Bunun bir yetenek değil, öğretilebilir bir beceri eksikliği olduğuna inandım. Bu farkındalık iki yıl içinde bir yönteme dönüştü: 2007’de ilk kitabım ‘Çocuklar İçin Anlayarak Hızlı Okuma’ — Türkiye’de çocuklara yönelik yazılmış ilk hızlı okuma kitabı — yayımlandı ve Mind On Method doğdu. O günden bu yana o problem on kitaba ve binlerce öğrenciye dönüştü.
Mind On Method, 5’ini birden eğiten bir sistemdir: hız, dikkat, deşifre, derinlik (gerçek kavrayış ve derinlemesine anlama) ve devamlılık. Bu beş temel yetkinliğin üzerine sekiz beceri kazandırır. On dokuz yıldır kesintisiz uyguluyorum; okumayı öğrenmiş her yaştan kişiyle çalışmalarım devam ediyor.
Bursa’da doğdum. Pertevniyal Lisesi’nden sonra İstanbul Üniversitesi Biyoloji Bölümü’nü bitirdim, pedagojik formasyonumu aynı üniversitede aldım. Kendimi önce bir “eğitimci” değil, bir gözlemci olarak tanımlarım. Hikayenin tamamı için: Öznur Karaeloğlu Kimdir?
Şu ana kadar yayımlanan on kitabımdan dördü eğitim kitabıdır. Çocuklar İçin Anlayarak Hızlı Okuma, Sınavlar İçin Hızlı Okuma, Liseler İçin Hızlı Okuma, Sihirli Kalem (Nurcan İnan’la Yaratıcı Yazma Kitabı – 4. Sınıf) Çocuklara yönelik öykü kitaplarım ise: ‘Köpek Olmak İsteyen Kedi’, ‘Fil Olmak İsteyen Fare’ ve ‘Mürekkepbalığı Olmak İsteyen Martı’ , ‘Tavşan Olmak İsteyen Kaplumbağa’, Tori’nin Maceraları ‘Bir Aslan Büyüyor’. Ebeveynlere yönelik Ebru Tarım Dilekcan ile yazdığım Ebeveynin Sihirli Yolculuğu ile ebeveynlere hem kendilerini yanlış hissetmeden mutlu, özgüvenli ve özgün çocuklar yetiştirmeye katkı olmayı amaçladım.
Halen okumayı geliştirme, hızlandırma, kavramayı artırma, okuryazarlık temalarında çeşitli portallarda yazılar yazmakta, okullar ve kurumlarda konuşmalar yapmakta, söyleşi ve imza günlerine katılmaktayım. İstanbul’daki ofisimizde bireysel ve grup eğitimlerine devam etmekteyiz. Aynı zamanda çeşitli sosyal sorumluluk projelerine gönüllü olarak destek veriyoruz.
Yazarak zihnimi düzenliyorum
İlk kitabım olan ‘Çocuklar İçin Anlayarak Hızlı Okuma’yı 2007 yılında yazdım. Türkiye’de çocuklar için yazılan ilk hızlı okuma kitabıydı. Öğrencilerdeki yavaş okuma, okuduğunu anlamama, dikkatsizlik sorunlarının sınav başarılarını olumsuz etkilediğini fark ettiğimden “Liseler için Anlayarak Hızlı Okuma” kitabımı yazdım. Çok sayıda sınav stratejisi ve öğrenme yöntemleri içeren kitap, öğrencilerin okuma hızını da geliştiriyor. “Sihirli Kalem” kitabımda çocukların düşünme ve yazma becerilerini geliştirmeyi hedefledim. “Olmak İsteyen” serisinin üç kitabı da “Köpek Olmak İsteyen Kedi”, “Fil Olmak İsteyen Fare”, Tavşan
Olmak İsteyen Kaplumbağa” kendi olmanın mutluluğunu fark etme üzerine. Basıma hazırlanan yeni kitaplarımla yazarlık yolculuğum devam ediyor.


Kişinin Öğrenme Dilini Keşfediyorum
Çalıştığım danışanlarımın gereksinimleri doğrultusunda bir yolculuğa çıkıyoruz. Ben ‘Öğrenen’ olarak kişinin öğrenme dilini keşfediyorum. Öğreten olarak da kişinin öğrenme diliyle ona çalışmalar hazırlıyorum ve uyguluyorum. Bu çalışmalar ‘Mind On Method olarak tasarladığım ‘Okuma Temelli Öğrenme Metodolojisi’ ile ilerliyor. Bu bir yol ve yolculuk. Bu çalışmalarda ben hem öğrenen hem de öğretenim. Danışanımla çıktığımız bu yol onun okumasını hızlandıran, anlamasını artıran, dikkatini ve algısını geliştiren, düşünme ve muhakeme becerisini geliştiren bir etkinliğe dönüşüyor. Tüm çalışmalarımızda bilişsel etkinliklere yer veriyoruz.

![]()
Başarıya ulaşın
Mentorluk çalışmalarında kişilerin yol haritası daha kolaylıkla ortaya çıkar. Kişiyi zorlamak yerine yerine öğrenmesi için alan ve zaman tanıyarak “derinlemesine öğrenme” gerçekleştirilir. Kişilerin yoldayken yaptıkları hatalar aza indirgenerek daha kolay ve hızlı ilerleme sağlanır.

![]()
Bizimle iletişime geçin